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2010-2011学年度上学期初三历史学科组工作计划

作者:admin    发布时间:2010-09-14 伯纳汇才网 招聘 求职

社会实践范文:http://www.bjzph.com/shehuishijianfanwen/新的学年开始了,为了在有效的时间内有目的有计划的搞好历史教学,特制定本计划。

一、指导思想:

今学期,以学校各项工作计划为指导,以新课改精神为指针,以提高学生素质为重点,以培养学生的创新精神和实践能力为目标,重视双基教育和能力培养,全面贯彻党的教育方针。牢固树立质量第一的观念,强化基础训练,增强学生的创新意识,全面提高学生素质;培养新世纪人才;在整体优化的基础上,突出优生优培;强化探究性学习、合作性学习的研究和多媒体教学的研究,努力提高教育教学质量。

二、工作目标

1、组织本组教师学习教育理论,安排好教研组研讨活动、课题研究与论文撰写等各项工作,并制订出符合实际情况的教研组工作计划,并根据课程计划和教学大纲要求,确定教学进度,制定好本年级历史教学计划。

2、定期开展教研组活动,加强集体备课,研究中考试题,狠抓中考,力争为本学期我校的中考取得好成绩作出贡献。我组本学期坚持每周进行一次有效的教研活动,备课组每周活动1—2次,同时还积极参加上级继育教研部门组织的教学研究活动。

3、积极开展组内听评课活动。每位教师每学期至少听课10节,教师校内开课1节,不定期开设组内研讨课,在教研活动中针对性的研究和探讨,对课堂教学过程、方法等方面提出评课意见;加强组内交流,采取随堂听课的开放模式,听课教师负责将听课意见及时反馈给被听课教师;配合学校的各项活动,组织上好汇报课、公开课、示范课等。

4、进一步抓好课题研究工作和教育教学论文的撰写工作。扎扎实实搞好课题研究,制定好学期课题研究计划,合理分工,落实到人。用课题带动学科组集体教学研究,由课题研究扩展到日常教学中具体教学问题的研究,在课堂中针对学生实际,提高课堂效率,鼓励教师积极进行教学研究,撰写教学论文。

5、初三教师要认清形势,明确努力方向,感受到身上肩负的重任,树立提高历史教学成绩,重塑龙山品牌的意识。提高学生的学习兴趣,在有限的时间内最大可能的提高教学效率。学生现在一天要上10节课,在校时间较长,长时间学习,学生不可能一直保持较好的学习状态,难免中间会有疲倦,精神不振,注意力不集中,学习兴趣下降,效率低下的情况。教师要想尽办法激发学生的兴趣,搞活课堂,比如下午第一节课学生容易困,可以给学生讲述一件奇闻轶事,国内外发生的大事,一则短小的笑话,来个智力大比品快速抢答问题等活动。

6、提高课堂效率,向课堂要质量。现实情况是历史学科课时较少,在有限的时间内只有通过提高课堂效率来提升教学成绩,教师要充分利用好课堂45分钟,课堂做到紧凑,安排科学合理,教师少说废话,精讲精炼。提前进入课堂组织学生做好课前准备,快下课时稳定住学生急躁情绪。特别是后期复习课的课堂教学,稳定好学生的兴趣,情绪对提高成绩尤为重要。

7、关注中考动态,研究中考范围,分析中考试题,搞好后期中考复习。从各种渠道获取中考的各种信息,以便调整教学,教师熟知中考范围以便复习有目的,有针对性,避免画蛇添足。研究近3年中考试题,从中分析出试题的特点,比如各册知识的分值分配,基础知识的考察方式,学生分析对比,综合能力考察的方式,课本插图考察的出题模式,横向纵向知识比较的跨度等。以便复习能有针对性。

8、对学生进行必要的答题规范指导,提高应试技巧

考试是一门学问,要想取得好成绩,扎实的基础知识学习与掌握是必需的,是前提。若要取得更高的成绩,应对考试中出现的意想不到的问题,熟练的考试基本技能,过硬的解题技巧,规范的答题还是必须的。这学期加大对学生进行这方面的指导,特别是初三学生,如选择题的解题技巧,排除法,对比法,直接选取法等,填空题注意书写的规范,关键字的书写,术语的完整等。材料与简答题注意仔细审题,确定考察范围,出题思路,书写要规范,标好123,语言的简练,知识点地完整等一系列应试技巧。

新的一年中,学科组的老师们将团结协作,开拓创新,立足实际,扎扎实实开展工作,竭尽可能为学校历史教育教学做出自己最大的努力,一起为提高肥城历史教学,做出应有的贡献。

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